بررسی رابطه سلامت روان و فرایند هویت یابی نوآموزان در دوره ی پیش دبستانی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت روان و هویت یابی نوآموزان در دوره ی پیش دبستانی شهرستان ساری است. روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی بوده که با تکنیک پیمایش و بطور مقطعی انجام شد. جامعه آماری شامل نوآموزانی است که در سال تحصیلی 97-1396 در مراکز پیش دبستانی شهرستان ساری مشغول به تحصیل میباشند. نمونه آماری در این پژوهش بر اساس از جدول کرجسی و مورگان (1970) 140 نفر برآورد شد که بصورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید . ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های سلامت عمومی (GHQ-12) و پرسشنامه محقق ساخته ابعاد هویت نوآموزان پیش دبستانی استفاده شده است که توسط مربیان نوآموزانی که در پژوهش شرکت داشتند، تکمیل گردیده است. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد: بین سلامت روان و هویت یابی نوآموزان در دوره ی پیش دبستانی شهرستان ساری رابطه وجود دارد. همچنین میزان سلامت روان و هویت یابی کودکان دوره ی پیش دبستانی در بین نوآموزان دختر و پسر متفاوت است.

Keywords:

سلامت روان , هویت یابی , پیش دبستانی.