رابطه هوش معنوی، منبع کنترل و ابراز وجود با سلامت روان در دانش آموزان
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 657
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
CPESCONF03_045
Index date: 2 February 2020
رابطه هوش معنوی، منبع کنترل و ابراز وجود با سلامت روان در دانش آموزان abstract
هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه هوش معنوی، منبع کنترل و ابراز وجود با سلامت روان در دانش آموزان بود. در این پژوهش 200 نفر از دانش آموزان متوسطه شهر جوین به عنوان نمونه و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان در پژوهش، پرسشنامه هوش معنوی کینگ (SISRI)، منبع کنترل درونی نوویکی- اتریکلند، پرسشنامه ابراز وجود هرزبرگر و شانوک (1984) و پرسشنامه سالمت روان (GHQ 28) را تکمیل نمودند. نتایج نشان داد که بین هوش معنوی و سلامت روان و منبع کنترل درونی با سالمت روان و بین ابراز وجود و سلامت روان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نیز نشان دادند که در پیش بینی سلامت روان به ترتیب منبع کنترل درونی، هوش معنوی و ابراز وجود نقش دارند. به علاوه، از میان مولفه های هوش معنوی (تفکر انتقادی، معناداری شخصی، هوشیاری متعالی و گسترش حالت هوشیاری)، تنها معنی داری مشخص پیش بین سلامت روان است.
رابطه هوش معنوی، منبع کنترل و ابراز وجود با سلامت روان در دانش آموزان Keywords:
رابطه هوش معنوی، منبع کنترل و ابراز وجود با سلامت روان در دانش آموزان authors
فاطمه بیانفر
استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور تهران، ایران
اشرف فاضلی
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مشاوره مدرسه، دانشگاه پیام نور تهران، ایران