روش های مبتنی بر کارآفرینی در برنامه درسی پیش دبستانی و دبستان

هدف این مقاله معرفی آموزش کارآفرینانه به عنوان رویکرد جدیدی در آموزش کودکان پیش دبستانی است .در اقدام به تدوین مقاله، در چهار چوب رویکرد کیفی از روش (نظر ورزی) یا (جستار نظرورزانه)استفاده شده است اطلاعات مورد نیاز از طریق بررسی مستندات جمع آوری و برای تحلیل آنها از روش (کرسول) استفاده شد که تحلیل ها نشان داد که روش های یاددهی – یادگیری برای آموزش کارآفرینانه در دوره پیش دبستانی را می توان تحت سه طبقه معرفی کرد.(روش های مبتنی بر بازی و فعالیت کودک )، ( روش های مبتنی بر انجام پروژه ،کسب تجارت مبتنی بر زندگی واقعی ،اکتشاف و کاوشگری ) و (روش های مبتنی بر خلاقیت هنر ) به عنوان روش های رویکرد ( آموزش کارآفرینانه)

Keywords:

روش های آموزش کار آفرینی , رویکرد کار آفرینی , کودکان پیش دبستانی