مطالعه جامعه شناختی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دورل متوسطه شهر یاسوج

با توجه به جایگاه سرمایه های انسانی به عنوان یکی از نماگرهای توسعل کشور ونیز اهمیت تحصیلات در میان گونه های گوناگون سرمایه انسانی، این پژوهش به مطالعه عملکرد و وضعیت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر یاسوج پرداخته است. روش پژوهش، پیمایش وابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بوده است. حجم نمونه براساس فرمول لین 1976، 360 نفر تعیین، و برای دسترسی به آنها از روش نمونه گیری طبقه ای چند مرحله ای متناسب با حجم استفاده شد. یافته های بدست آمده نشان دادند که هم معدل تحصیلی وهم میزان مطالعه وانجام تکالیف درسی، در بین رشته های مختلف، متفاوت است در زمینه نگرش به درس و مدرسه و احساس نسبت به آن نیز، نتایج، بیانگر پیچیدگی های خاصی میان دانش آموزان است در نهایت با وجود معنادار نبودن ارتباط بین سرمایه اجتماعی وعملکرد تحصیلی، دو متغیر سرمایه فرهنگی و سرمایه اقتصادی همبستگی مثبت و معناداری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشتند. بنابراین برای تصمیم گیری، تصمیم سازی ونیز سیاست گذاری در زمینه تحصیل علم، بهترآناست که چگونگی برخورداری از سرمایه های مذکور، مورد توجه و مطمح نظر قرار گیرند.

مطالعه جامعه شناختی عملکرد تحصیلی دانش آموزان دورل متوسطه شهر یاسوج Keywords:

عملکرد تحصیلی , سرمایه فرهنگی , سرمایه اقتصادی , سرمایه اجتماعی