نقش واسطه ای هوش معنوی با رفتارشهروندی سازمانی معلمان متوسطه شهرستان جم

هدف پژوهش حاضر نقش واسطه ای هوش معنوی با رفتار شهروندی سازمانی معلمان متوسطه شهرستان جم بوده است. روش پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان متوسطه شهرستان جم بود. برای تعیین حجم نمونه تعداد 20 با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. ابزار سنجش در این پژوهش شامل 2 پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی اورگان و کانوسکی و هوش معنوی کینگ و همکاران بوده که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفت. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی میانگین و انحراف معیار و از روش های آمار استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون مدل مفروض با استفاده از روش تحلیل مسیر با استفاده از روش بارون و کنی استفاده گردید.نتایج حاکی از آن بود که: هوش معنوی با سلامت روان رابطه مستقیم معنادار دارد. هوش معنوی با رفتار شهروند سازمانی رابطه مستقیم معنادار دارد.

نقش واسطه ای هوش معنوی با رفتارشهروندی سازمانی معلمان متوسطه شهرستان جم Keywords:

معلمان , هوش معنوی , رفتار شهروندی سازمانی