Advances in Cognitive Sciences papers،vol 26،issue 3
2.بررسی اثربخشی روش تحریک Forbrainبر توجه شنیداری در کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه ۱۱-۶ سال FullText
4.طراحی و اعتبارسنجی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی و تاثیر آن بر بازداری پاسخ کودکان پیش دبستانی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 28 اسفند 1403 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 19