بررسی اختلال نقص توجه_ بیش فعالی بر آموزش و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 887

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN02_069

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1399

Abstract:

یکی از بیماری های متداول در سنین کودکی، پدیده ی بیش فعالی است که در بسیاری از کودکان مشاهده میشود و تاثیر زیادی در زندگی و تحصیل آن ها دارد. این بیماری گاهی بعد از سنین کودکی یا نوجوانی مرتفع می شود. ولی در بعضی افراد همچنان بالی می ماند که عواقب سوء رفتاری درپی می آورد. بیش فعالی علل و عوامل مختلفی دارد که از مهمترین آنها وراثت است . برای درمان بیش فعالی ضروری است بلافاصله بعد از بروز علایم ان اقدام شود. برای این منظور والدین و معلمین نقش اساسی و کلیدی دارند. با توجه به مشخصات این بیماری همکاری معلمین و والدین می تواند درمان آن را قرین موفقیت سازد.بیش فعالی به حالتی دلالت می کند که در آن کودک به نحوی مفرط و بیش از اندازه فعال و پرجنب و جوش است. تحرک زیاد این کودکان نه تنها خود آنها را بلکه اطرافیان ، همکلاس ها ، اولیای مدرسه را دچار مشکل می کند. از آن جایی که در میان درصد بالایی از معتادین و افرادی که ترک تحصیل کرده اند علایم بیش فعالی در کودکی لابل مشاهده است. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتاب خانه ای گردآوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن اشنایی با مفهوم بیش فعالی، عوارض و مشخصات آن، دریابیم که چگونه می توان آن را کنترل و سپس درمان کرد تا در زندگی و تحصیل کودکان و نوجوانان آسیبی ایجاد نکند.

Authors

خدیجه دانش

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

اسما علمداری

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

خدیجه نامجو

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی