رابطه سرسختی روانشناختی و عدم تحمل ناکامی با امید به زندگی در دانش آموزان دختر متوسطه دوم

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه سرسختی روانشناختی و عدم تحمل ناکامی با امید به زندگی در دانش آموزان دختر بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر دربرگیرنده کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم در مدارس دولتی مقطع متوسطه دوم منطقه18 شهر تهران در سال تحصیلی 1397-1398 بود که 306 نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تک مرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. سپس، به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه امید به زندگی میلر (1998)، مقیاس سخت رویی کوباسا (1982) و پرسشنامه تحمل ناکامی هارینگتون (2005) استفاده شد. نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد که سه بعد کنترل، تعهد و مبارزه جویی از ابعاد سرسختی روانشناختی و عدم تحمل ناکامی تاثیر آماری معناداری در پیشبینی امید به زندگی در دانش آموزان دختر متوسطه دارند. نتایج پژوهش نشان داد افزایش سرسختی و تحمل ناکامی منجر به افزایش امید به زندگی در دانش آموزان دختر متوسطه میگردد.

Keywords:

امید به زندگی , دانش آموزان , سرسختی روانشناختی , عدم تحمل ناکامی.