بررسی نقش تربیتی محبت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه هانریش پستالوژی و ملا احمد نراقی

نظام آموزش و پرورش از گذشته تا کنون همواره نقش موثر و کلیدی در تغییرات جامعه داشته به گونه ای که اثرات تعلیم و تربیت بر روی افراد، برای همگان آشکار است.در دنیای امروز تاثیر معلم بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پررنگ تر از همیشه عمل می کند که این پررنگ عمل کردن منوط به بالابردن افزایش آگاهی و استفاده از روش های کارآمدو تاثیر گذاری چون روش محبت می باشد.پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش تربیتی محبت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از دیدگاه دو متفکر بزرگ آموزش و پرورش، هانریش پستالوژی و ملا احمد نراقی می باشد.روش پژوهش براساس نوع گردآوری داد ها توصیفی و ابزار جمع آوری داده ها کتابخانه ای و پرسشنامه می باشد.یافته های پژوهش نشان می دهد که پستالوژی تعلیم وتربیت را بصورت یک فرایند هماهنگ می داند که تمام استعدادهای کودک را در برمی گیرد .از نظر او محبت با انسان متولد می شود و تحت تاثیر عوامل مختلف اجتماعی شکل می گیرد و اگر این عوامل مثبت باشد محبت ماندگار خواهد ماند .نراقی نیز معتقد است که در وجود انسان برخی ارزش های اخلاقی نهفته است یعنی فرد به ارزش های اخلاقی گرایش دارد، بنابراین اگر معلم در روش های تربیتی خود، از عشق ومحبت نسبت به دانش آموزان استفاده کند نه تنها باعث علاقمند شدن آن ها به کلاس درس می شود بلکه در رشد و پیشرفت تحصیلی آن ها نقش بسزایی دارد.

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , محبت , نقش معلم , پرورش