رویکردهای نوین طراحی محیط و فرایندهای یادگیری در شیوه های آموزش نوین

رویکردهای نوین طراحی محیط و فرایندهای یادگیری،در شیوه های آموزش نوین از مسائل بسیار مهم نظام تعلیم و تربیت است.امروزه هدف نظام های آموزشی ایجاد تغییرات مطلوب در نگرش،دانش و مهارت دانش آموزان است.آموزش نوین با یادگیری دانش آموزان رابطه درهم تنیده ای دارد و دیگر نگاه آموزش های نوین،صرفا نگاه ی آموزشی و یاددهنده نیست،بلکه فرایندها واصولی که یادگیری دانش آموزان را تقویت و مدیریت می کند،نیز بسیار حائز اهمیت است.بر این اساس هدف این مقاله بررسی فرایندهای نوین طراحی محیط و فرایندهای یادگیری به منظور بستری اساسی در جهت حمایت شیوه های آموزش نوین می باشد.تحقیقات بیانگر آنست که هیچ یک از شیوه آموزشی فی نفسه خوب یا بد نیستند بلکه نحوه و شرایط استفاده از آن ها باعث قوت و ضعف این روش ها شده است.در این بررسی ابتدا شیوه های آموزش نوین به عنوان روش های مناسب در آموزش و یادگیری بررسی شده سپس فرایندها و اصولی که آموزش و یادگیری را مدیریت و حمایت می کند با توجه به اسناد و مقالات به صورت مروری مورد بررسی قرار گرفت.نتایج بیانگر آنست که در شیوه های آموزش نوین،نقش معلم و دانش آموز از چنان اهمیتی برخوردار است که باید به بررسی دیدگاه ها و رویکردهای نوین طراحی محیط و فرایندهای یادگیری به منظور ارائه مناسب شیوه های آموزش نوین پرداخت.در این مسیر رویکردهای نوین طراحی، نقش انکار ناپذیری در ارائه و ارزیابی شیوه های آموزشی نوین دارند.

Keywords:

طراحی محیط و فرایند های یادگیری , شیوه های آموزش نوین , آموزش و یادگیری