پیش بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس فرهنگ مدرسه در دانش آموزان دختر سال دوم متوسطه شهر کرمانشاه
Publish place: National Conference on Virtualization, Updating and Efficiency of Educational Management in Educational Organizations
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 411
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VUEM01_032
تاریخ نمایه سازی: 13 مهر 1399
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطهی ابعاد فرهنگ مدرسه با اشتیاق تحصیلی است. نمونه ی این پژوهش 150 نفر از دانش-آموزان دختر سال دوم متوسطهی شهر کرمانشاه بود که با روش تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهایموردمطالعه از پرسشنامه فرهنگ مدرسه و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی استفاده شد. داده ها با روش های همبستگی ساده و تحلیلرگرسیون چندگانه تجزیه وتحلیل شدند. نتایج حاکی از وجود رابطه ی مثبت و معنی دار بین ابعاد فرهنگ مدرسه با اشتیاقتحصیلی بود. علاوه بر این، نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چندگانه نشان دادند که از میان مؤلفه های فرهنگ مدرسه تدریسو یادگیری، سنجش کلاس درس و ارتباط بین همکاران بیشترین نقش را در تبیین واریانس ابعاد اشتیاق تحصیلی دارند.
Keywords:
Authors
لیلا ذبیحی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه
حدیث منصوری جلیلیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه رازی استان کرمانشاه
بنفشه ذبیحی
کارشناسی آموزش معلمان دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه