اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری کودکان ناشنوا
Publish place: 2th International Conference on New Research in Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Education
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,168
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPSE02_025
Index date: 12 November 2020
اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری کودکان ناشنوا abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری کودکان ناشنوا بود. در این پژوهش از طرح پژوهشی تک آزمودنی معروف به طرح A-B-A-B استفاده شد و 4 کودک ناشنوا که بیشترین رفتارهای پرخاشگری را داشتند به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده مشاهده رفتاری و پرسشنامه انگیزشی دوراند (1990) بود. به منظور اجرای پژوهش ابتدا 8 مورد از رفتارهای پرخاشگرایانه که دارای بیشترین فراوانی بودند، به عنوان رفتار آماج در نظر گرفته شد و سپس با استفاده از کاربرگ مشاهده رفتاری، رفتار آماج در 4 مرحله مورد مشاهده و ثبت گردید. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل بصری داده ها و درصد داده های غیرهمپوش استفاده گردید. یافته ها نشان داد که تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری کودکان ناشنوا تاثیر معنی داری دارد و این تاثیر در گذر زمان نیز دارای ثبات بود و در محیط طبیعی نیز قابل تعمیم بود. نتایج نشان داد که تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر میتواند منجر به کاهش رفتارهای پرخاشگرایانه در این کودکان شود.
اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری کودکان ناشنوا Keywords:
اثربخشی تقویت تفکیکی رفتارهای دیگر بر کاهش پرخاشگری کودکان ناشنوا authors
علی مساح
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی دانشگاه تهران،