اثربخشی آموزش به کارگیری نقشه ذهنی بر انگیزش تحصیلی دانش اموزان
Publish place: Fourth National Conference on Psychology and Behavioral Sciences, Payame Noor University
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 413
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PBSPNU04_021
تاریخ نمایه سازی: 9 آذر 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش به کارگیری نقشه ذهنی برانگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس ازمون و گروه کنترل و مرحله پیگیری بود. جامعه آماری پژوهش حاضرتمامی دانش آموزان دختر متوسطه دوم رشت در سال 1398 بودند. پس از غربال از دانش آموزان 30 نفر که انگیزش تحصیلی پایین داشتند، به صورت هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش 15 و کنترل 15 تقسیم شدند. ابزار پژوهش حاضر پرشنامه انگیزش تحصیلی بود. یافته های پژوهش نشان داد آموزش به کارگیری نقشه ذهن بر افزایش انگیزش تحصیلی موثر است. بنابراین با توجه به نتایج پژوهش می توان بیان کرد که آوزش نقشه ذهنی به آنان در جهت پیشرفت تحصیلی آموزش داده شود.
Keywords:
Authors
رویا بدرنژاد نصرتی
کارشناسی ارشد مشاوره گرایش تحصیلی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر ایران
محمد قمری
استادیار گروه مشاوره، دانشگاه ازاد اسلامی واحد ابهر ایران