رابطه سبک های هویت و پذیرش اجتماعی دردانشجویان

یکی از مهم ترین رویدادهای زندگی هر فردی، ادامه تحصیل در دانشگاه است. از آنجایی که تربیت و پرورش دانشجویان یک امر بسیار مهمی است. بنابراین نظام های آموزش عالی در هر کشور به دنبال عواملی هستند که بتواند موفقیت بهتری را برای دانشجویان رقم بزند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سبک های هویت و هویت تحصیلی با پذیرش اجتماعی دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شد. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانشجویان پیام نور تفت تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر 277 نفر بود و با شیوه نمونه گیری تصادفی تمام 277 نفربه عنوان انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسشنامه های استاندارد سبک های هویت بروزنسکی 1992 و پذیرش اجتماعی کراون و مارلو 1996 پاسخ دادند داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با بهره گیری از بسته نرم افزاری SPSS26 تجزیه و تحلیل شد.نتایج نشان داد بین سبک های هویت اطلاعاتی و هنجاری با پذیرش اجتماعی رابطه مثبت معنی دار و بین سبک های هویت سردرگم/ اجتنابی با پذیرش اجتماعی رابطه منفی معنی دار وجود دارد. همچنین نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که سبک های اطلاعاتی و هنجاری پیش بینی کننده های متعنی داری برای پذیرش اجتماعی هستند.

Keywords:

سبک های هویت , پذیرش اجتماعی , دانشجویان