بررسی نقش و اهمیت مدارس پژوهش محور در یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 475
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_041
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی نقش و اهمیت مدارس پژوهش محور در یادگیری داش آموزان می باشد که با استفاده از روش کیفی (توصیفی) پراخته و به جمع آوری مطالب و پژوهش های انجام شده در دوره های گذشته با استفاده از پایگاه ها و وبسایت ها و خبرگذاری هایی که مطالبی مرتبطی با این حوزه پرداخته اند جمع آوری شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که در دهه های گذشته تمام نظام آموزشی اعم از مدیران، مشاورین، برنامه ریزان، مشاوران و خانواده درگیر این موضوع شده اند و در پایان این نتیجه گیری حاصل شد که یادگیری همزمان آموزش و پژوهش در مدرسه می تواند فرد را به آموزنده ای تبدیل کند که به تنهایی در مسیر زندگی قدرت رسیدن به برخی از مجهولات ذهنی و ریشه مشكلات داشته باشد برطرف سازد.
Keywords:
Authors
لادن سلیمی
علوم تربیتی، برنامه ریزی درسی- عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
طاهره مهاجر دارابی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری