پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 576
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF07_126
Index date: 10 January 2021
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی abstract
هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی بود. طرح تحقیق پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیة دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم ناحیه 7 آموزش و پرورش شهر مشهد در سال تحصیلی 1398-1397 بود. که از بین آنها نمونهای 384 نفری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب گردید. ابزارهای پژوهشی شامل، پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولمون و راث بولوم و پرسشنامه خودکارآمدی شرر و همکاران بود. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین خودکارآمدی و اهمال کاری تحصیلی (p>0/05؛ r=-0/001) رابطه منفی و غیر معناداری وجود دارد.
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی Keywords:
پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر اساس خودکارآمدی authors
ناهید محمدی
کارشناس ارشد روانشناسی، دانشگاه خیام
علی اکبر ثمری
دکتری روانشناسی، دانشگاه خیام