توسعه حرف های اساتید، انتقال دانش و مهارت های آموزشی به دانشجویان
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 348
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF07_172
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1399
Abstract:
نظام آموزش عالی و دانشگاه ها، همواره به عنوان مهم ترین کانون های اندیشه ورزی، تولید علم و تربیت نیروی انسانی متخصص، از جایگاه خاصی برخوردارند. این نقش امروز به مراتب پیچیده تر از گذشته شده است. پاسخ گویی دانشگاه ها به الزامات خود در سطح ملی و بین المللی، مستلزم تأمل، تعمق و آگاهی درست از فعالیت های آموزش، پژوهش و ارائه خدمات به عنوان ماموریت های اساسی دانشگاه ها و توانایی اساتید و اعضای هیات علمی برای ایجاد هماهنگی بین این عملکردها است. کیفیت هریک از کارکردهای فوق و از جمله کارکرد آموزش، متشکل و متأثر از عوامل و مؤلفه های مختلفی چون برنامه درسی، فراگردهای تدریس و یادگیری، روابط انسانی و ادراکات مختلف اساتید و دانشجویان با عوامل اجرایی است. از میان عوامل درونداد نظام آموزش عالی سه عامل یادگیرنده، مدرس و برنامه درسی از جمله مهم ترین عواملی هستند که در کیفیت آموزش تأثیر به سزایی دارند (محمدی و ترکزاده، 1390 ).
Authors
الهام کشاورزی
دانشگاه پیام نور شیراز
سعید مظلومیان
دانشگاه پیام نور شیراز