بررسی تأثیر سبک رهبری تحول گرا بر توانمندسازی معلمان
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 443
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF07_371
Index date: 10 January 2021
بررسی تأثیر سبک رهبری تحول گرا بر توانمندسازی معلمان abstract
هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر سبک رهبری تحول گرا بر توانمندسازی معلمان است. روش پژوهش حاضر، توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مدارس غیرانتفاعی متوسطه اول و دوم شهر مرند (221 نفر) بوده است که از بین آنها طبق فرمول کوکران با جامعه معلوم 140 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است. روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی است. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد است. به منظور اندازه گیری متغیرهای سبک رهبری تحول گرا از پرسشنامه بس و اولیو (2002)، توانمندسازی معلمان از پرسشنامه اسپریتزر (1995) استفاده شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها پژوهش از رگرسیون خطی ساده استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که، سبک رهبری تحول گرا بر توانمندسازی (روان شناختی) معلمان تأثیر دارد.
بررسی تأثیر سبک رهبری تحول گرا بر توانمندسازی معلمان Keywords:
بررسی تأثیر سبک رهبری تحول گرا بر توانمندسازی معلمان authors
الناز عابدینی
گروه مدیریت آموزشی، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران
یداله عباس زاده سهرون
استادیار گروه مدیریت، واحد خوی، دانشگاه آزاد اسلامی، خوی، ایران