ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس شاخص کلوز
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Educational Sciences, Psychology and Consulting of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 390
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF07_409
Index date: 10 January 2021
ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس شاخص کلوز abstract
هدف این مطالعه , ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی است که در ان سعی شده است بر اساس شاخص کلوز مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد.در سالهای اخیر بیشتر متخصصان تعلیم و تربیت بویژه برنامه های درسی و آموزشی به شدت انتقاد کرده اند که برنامه های درسی و آموزشی، مناسب با زندگی و نیازهای کودکان و جوانان و جامعه تهیه و تنظیم نشده اند . این مسئله، لزوم تحلیل محتوای کتابهای درسی را نشان می دهد . تجزیه و تحلیل در پاسخ به سوال های این پژوهش ,نتایج حاصل از کلوز بیانگر این است که متن آموزشی می باشد و باید آموزش داده شود و خود دانش آموزان نمیتوانند از آن درک صحیحی داشته باشند .
ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس شاخص کلوز Keywords:
ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب فارسی پایه پنجم ابتدایی بر اساس شاخص کلوز authors
شاهو بهرامی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس سنندج