سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارزیابی کتاب درسی انگلیسی تخصصی برای دانشجویان رشته ی کامپیوتر (انتشارات سمت): دیدگاه دانشجویان و مدرسان زبان تخصصی رشته ی کامپیوتر

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 384

This Paper With 42 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_LTS-51-3_002

Index date: 11 April 2021

ارزیابی کتاب درسی انگلیسی تخصصی برای دانشجویان رشته ی کامپیوتر (انتشارات سمت): دیدگاه دانشجویان و مدرسان زبان تخصصی رشته ی کامپیوتر abstract

کتاب­های درسی انگلیسی برای اهداف ویژه نقشی اساسی در موفقیت برنامه­های آموزش زبان دارند. شلدون[1] (1988) بر این باور است که کتاب­های درسی موتور محرکه­ی برنامه­های آموزش زبان انگلیسی هستند. هر کتاب درسی باید قبل از استفاده، با توجه به نیازهای خاص دانشجویان کلاسِ درس، مورد ارزیابی قرار گیرد. مطالعه­ی حاضر به ارزیابی کتاب درسی انگلیسی تخصصی برای دانشجویان کامپیوتر[2] انتشارات سمت از دیدگاه دانشجویان و مدرسان می­پردازد. هدف از انجام این مطالعه این است که آیا از دیدگاه دانشجویان و مدرسان، کتاب درسی انگلیسی برای اهداف ویژه (زبان تخصصی) که در ایران برای دانشجویان کارشناسی رشته­ی کامپیوتر تدریس می­شود، اهداف، نیازها و خواسته­های دانشجویان این رشته را تامین می­کند. شرکت کنندگان در این پژوهش سه مدرس زبان تخصصی و 83 دانشجوی کامپیوتر بودند که یک پرسشنامه در مقیاس لیکرت را تکمیل نموده، در یک مصاحبه نیمه ساختمند شرکت کرده و مورد مشاهده واقع شدند. نتایج تجزیه و تحلیل داده­ها نشان داد که بین نظرات دانشجویان و مدرسان در مورد ملاحظات عملی، موضوع، مهارت­ها و راهبردها، تمرینات،  طراحی و محتوای کتاب تفاوت معناداری وجود ندارد. دیدگاه کلی آنها این بود که این کتاب درسی، به­ رغم داشتن شایستگی­های خاص، عمدتا بر روی مهارت­های خواندن تمرکز کرده و طبق اظهارات آنها، مهارت­های دیگر از جمله مکالمه و دستور زبان را نادیده گرفته است.    

ارزیابی کتاب درسی انگلیسی تخصصی برای دانشجویان رشته ی کامپیوتر (انتشارات سمت): دیدگاه دانشجویان و مدرسان زبان تخصصی رشته ی کامپیوتر Keywords:

کتاب انگلیسی تخصصی برای دانشجویان کامپیوتر , انتشارات سمت , ارزیابی , رشته‌ی کامپیوتر , دانشجویان , مدرسان

ارزیابی کتاب درسی انگلیسی تخصصی برای دانشجویان رشته ی کامپیوتر (انتشارات سمت): دیدگاه دانشجویان و مدرسان زبان تخصصی رشته ی کامپیوتر authors

حسن سودمند افشار

دانشگاه بوعلی سینا همدان

فاطمه حافظ

دانشگاه بوعلی سینا همدان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
میرزایی، ع.، و طاهری، ف. (1394). بررسی و نقد کتاب ...
Amirian, Z., & Tavakoli, M. (2009). Reassessing ESP courses offered ...
Baleghizadeh, S., & Rahimi, A. H. (2011). Evaluation of an ...
Celce-Murcia, M. (2001). Teaching English as a second or foreign ...
Cohen, B. (2008). Medical terminology: An illustrated guide. Maryland, MD: ...
Cunningsworth, A. (1984). Evaluating and selecting EFL teaching material. London, ...
Cunningsworth, A. (1995). Choosing your course book. Oxford, England: Heinemann. ...
Dornyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative ...
Dudley-Evans, T., & John, M. J. (1998). Developments in English ...
Ebadi, S., & Naderifarjad, Z. (2015). Evaluation of EAP textbooks: ...
Eslami-Rasekh, Z. R. (2010). Teachers voice vs. students voice: A ...
Fakher Ajabshir, Z. (2011). Evaluation of English for the students ...
Farhady, H. (2005). 25 Reflections on and directions for ESP ...
Fathi, V. (2008). The importance of materials design in ESP ...
Hayati, A. M. (2008). Teaching English for special purposes in ...
Hutchinson, T., & Waters, A. (1994). English for specific purposes. ...
Hutchinson, T., & Waters, A. (1987). English for specific purposes: ...
Hyland, K. (2006). English for academic purposes: An advanced resource ...
Karimi, S. (2006). ESP textbook evaluation: English for the students ...
Maleki, A., & Kazemi, M. (2012). The Evaluation and comparison ...
Mazdayasna, G., & Tahririan, M. H. (2008). Developing a profile ...
McGrath, I. (2002). Materials evaluation and design for language teaching. ...
Rahimy, R. (2008). ESP, an evaluation of available textbooks: “Medical ...
Razmjoo, S. A., & Raissi, R. (2010). Evaluation of SAMT ...
Riazi, A. M. (2003). What textbook evaluation schemes tell us? ...
Richards J. C., & Schmidt, R. (2010). Longman dictionary of ...
Robinson, P. C. (1991). ESP today: A practitioner's guide. Hemel ...
Sheldon, L. (1988). Evaluating ELT textbooks and materials. ELT Journal, ...
Silva, F. (2002). ESP teaching for learners in the health ...
Skierso, A. (1991). Textbook selection and evaluation. In M. Celce-Murcia ...
Soodmand Afshar, H. (2007). A critical evaluation of Interchange series ...
Soodmand Afshar, H., & Movassagh, H. (2016). EAP education in ...
Tajeddin, Z. (2005). English for business communication. Paper presented in ...
Tavakoli, M., & Tavakol, M. (2018). Problematizing EAP education in ...
Tayebipour, F. (2005). The role of TEFL instructors vs. specific-field ...
Tomlinson, B. (2003). Developing principled frameworks for materials development. In ...
Tomlinson, B. (2012). Materials development for language learning and teaching. ...
Vosoughi, M., Davodi, E., & Raftari, S. (2013). Investigating current ...
نمایش کامل مراجع