بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان
Publish Year: 1388
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,814
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SMMSMTM01_011
Index date: 6 July 2011
بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان abstract
از دیدگاه نظریه پردازان شناختی - اجتماعی کسانی که در برابر فشارهای روانی کارآمدند احتمال آسیب پذیریشان در برابر فشارهای روانی و بد کارکردی اجتماعی کمتر است همچنین کسانی که د رموقعیتهای مختلف مانند کنش وریهای اجتماعی و کارکرد درسی از احساس کارآمدی نیرومندی برخوردارند کم تر گرفتار اضطراب و تنیدگی می شوند هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان است این پژوهش از نوع تحقیقات نیمه آزمایشی است جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان راهنمایی شهر هرسین می باشد که در سال تحصیلی 88-87 مشغول به تحصیل بودند نمونه ای به تعداد 40 نفر از میان آنهاانتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند.
بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر آموزش شادکامی فوردایس بر افزایش خودکارآمدی دانش آموزان authors
محمد عباسی
کارشناس ارشد روانشناس تربیتی
محمد حجتی
کارشناس ارشد آموزش و پرورش تطبیقی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :