بررسی اثربخشی روش تدریس مشارکتی برپیشرفت یادگیری زبان انگلیسی عمومی
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,506
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SMMSMTM01_044
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1390
Abstract:
مطالعه حاضر به هدف تعیین اثربخشی روش تدریس مشارکتی در پیشرفت یادگیری درس زبان انگلیسی عمومی دانشجویان انجام شد روش پژوهش این مطالعه از نوع شبه آزمایشی و طرح دو گروهی با پیش ازمون و پس آزمون بود جامعه آماری این مطالعه کلیه دانشجویان دانشگاه آزادکرمانشاه بود که در ترم دوم سال تحصیلی 88-87 واحد درسی زبان عمومی را اخذ نموده بودند. برای پاسخگویی به سوالات پژوهش به روش نمونه گیری خوشه ای دو کلاس انتخاب که بصورت تصادفی یکی از کلاسها به عنوان گروه آزمایش و کلاس دیگر به عنوان گروه کنترل انتخاب گردید. ابزارمورد استفاده در پژوهش پرسشنامه محقق ساخته پیشرفت یادگیری در درس زبان انگلیسی عمومی بودکه چهار مقیاس دیکته نویسی درک مطلب دستور زبان و خزانه لغات را مورد سنجش قرار میداد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t گروههای مستقل استفاده گردید.
Keywords:
Authors
بهمن مطایی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه
علی عبدی
عضو هیئت علمی دانشگاه
علی نوری
عضو هیئت علمی دانشگاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :