بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان
Publish place: Regional Conference on the Psychological of Children
Publish Year: 1390
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 5,780
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RCPC01_020
Index date: 23 July 2011
بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان abstract
هدف و زمینه: امروزه هوش هیجانی از اهمیت ویژهای برخوردار است. رابطه هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی یکی از حوزههای جدید پژوهشی است. هدف از انجام پژوهش حاضر نیز بررسی رابطه بین مولفههای هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نوجوان است. 90 مشغول به تحصیل هستند - روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه پژوهشی شامل تمامی دانشآموزان پسر دبیرستانهای کرمانشاه است که در سال تحصیلی 89 به صورت نمونهگیری خوشهای چهار دبیرستان انتخاب گردید و از هر دبیرستان به صورت تصادفی 50 نفر انتخاب و نمونهای به حجم 200 نفر تشکیل شد سپس آنها به پرسشنامه هوش هیجانی بار- ان پاسخ دادند. معدل تحصیلی دانش آموزان به عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی مد نظر قرار گرفت.دادههای پژوهشی با استفاده از آمار توصیفی شامل جدول، میانگین، انحراف استاندارد و فرضیههای پژوهشی با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند یافتهها: نتایج پژوهشی نشان داد که بین نمره کلی هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی و مولفههای خودآگاهی هیجانی، قاطعیت، حرمت ذات، خود شکوفایی، استقلال، همدلی، مسئولیت پذیری، حل مسئله واقعیت آزمایی، انعطاف پذیری،تحمل فشار، شادکامی و روابط بین فردی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد اما بین مولفههای خوشبختی و کنترل تکانه، رابطه معناداری وجود نداشت. نتیجه:با توجه به یافتههای پژوهشی میتوان نتیجه گرفت که بین هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و هوش هیجانی میتواند نوید دهنده پیشرفت تحصیلی باشد و بالعکس
بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان Keywords:
بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی نوجوانان authors
سیدمحسن حجتخواه
استادیارگروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه رازی
محسن درکه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی
علی زکی یی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی
حمید ارژنگ
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :