اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 482
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCE03_018
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1400
Abstract:
این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی شهرستان بجنورد انجام شد. این مطالعه به روش نیمه تجربی، طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کودکان پیش دبستانی شهرستان بجنورد سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ بودند. به منظور نمونه گیری از بین کل مراکز پیش دبستانی شهرستان، یک مرکز به شیوه تصادفی خوشه ای از لیست انتخاب شد و ۲۰ کودک جهت مطالعه در نظر گرفته شد و دو گروه کنترل ۱۰ نفره ۵) پسر و ۵ دختر)، و آزمایش ۱۰ نفره ۵) پسر و ۵ دختر) گنجانده شدند و گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه ۴۵ دقیقهای به مدت ۷ هفته تحت مداخله بازی درمانی گروهی قرار گرفتند. در این مطالعه از مقیاس درجه بندی مهارتهای اجتماعی فرم مربیان (گرشام و الیوت، (۱۹۹۰ استفاده شد. به منظور تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS-۲۲ استفاده شد و نتایج با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس گزارش شد. نتایج نشان داد که بازی درمانی گروهی به طور معنادار بر مهارتهای اجتماعی کودکان موثر بوده است و منجر به افزایش آنها بوده است.
Keywords:
Authors
عاطفه رحیم نیا
کارشناس ارشد مشاوره خانواده، گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران.