اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی با رویکرد شناختی رفتاری بر باورهای غیرمنطقی زوجین مراجعه کننده به خانه های سلامت شهر تهران

هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی با رویکرد شناختی رفتاری بر باورهای غیرمنطقی زوجین شهر تهران بود. پژوهش حاضر یک پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و با گمارش تصادفی است. بدین منظور ۲۸ نفر از زوجین مراجعه کننده به خانه های سلامت منطقه ۱۳ شهر تهران به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به دو گروه آزمایش و گروه کنترل که هر گروه شامل ۱۴ نفر بود، تقسیم شدند. داده ها از طریق پرسشنامه باورهای غیرمنطقی، جمع آوری گردید. فرضیه ها با آزمون آماری تحلیل کوواریانس آزمون شده نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی بر باورهای غیرمنطقی و سه بعد از ابعاد آن(انتظار بالا از خود، واکنش نسبت به ناکامی، اجتناب از مشکل) تاثیر معنادار داشته و آن را کاهش داده است.

Keywords:

مهارت های ارتباطی , شناختی رفتاری , باورهای غیرمنطقی