بررسی رابطه بین شیوه های فرزند پروری خانواده با میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی در منطقه سیلوانا( شهرستان ارومیه)

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بـین شـیوه هـای فرزنـد پـروری خـانواده بـا میـزان پیشـرفت تحصـیلی دانـش آمـوزان پایـه ششـم ابتــدایی در منطقــه ســیلوانا( شهرســتان ارومیــه) انجــام گرفتــه اســت. جامعــه آمــاری پــژوهش شــامل ۶۷۱ نفــر دانــش آمــوز و ۱۲۰ نفــر والدین بود که حجم نمونه بر اسـاس فرمـول کـوکران بـرای دانـش آمـوزان ۲۵۰ نفـر و بـرای والـدین ۹۱ نفـر تعیـین گردیـد. نمونـه هـای تحقیــق بــا اســتفاده از روش نمونــه گیــری نمونــه هــای در دســترس، انتخــاب گردیــد. داده هــا و اطلاعــات بــا اســتفاده از پرسشــنامه استاندارد جمع آوری شد، که ایـن داده هـای گـردآوری شـده بـا اسـتفاده از آزمـون همبسـتگی، مـورد تجزیـه و تحلیـل واقـع شـد. یافتـه های تحقیق نشان داد که بین سـبک هـای فرزنـد پـروری و مولفـه هـای آن( ابعـاد آن) بـا میـزان پیشـرفت تحصـیلی دانـش آمـوزان پایـه ششم ابتدایی درمنطقه سیلوانا( شهرستان ارومیه) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

Keywords:

شیوه های فرزند پروری , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان پایه ششم ابتدایی , منطقه سیلوانا