بررسی تاثیر جداگانه تفکر و رسانه تصویری بر روی کاهش خشونت کودکان و دانش آموزان

خشونت و پرخاشگری، درمیان کودکان و دانش آموزان، به سبب آثار فردی و اجتماعی اشتوجه بسیاری از روان شناسان و جامعه شناسان را به خود جلب کرده است. درشرا یط کنونی جامعه و با گسترش بیماری، علاوه بر خانواده، رسانه و مدرسه مهمتریننهاد برای پرورش مهارت های اجتماعی کودکان است. در این مقاله، آموزه های اسلامی وعمومی پیرامون تفکر و رسانه مبنا قرار داده شده است و سپس با نظرات اندیشمنداندیگر موردمقایسه قرار گرفته است و در آخر پیرامون کاهش خشونت نکات لازم موردبررسی قرار گرفته است. همچنین از سوی دیگر به بررسی نقش رسانه پرداخته شدهاست. با بررسی ارزش ها در کودکان و دانش آموزان اینگونه استنباط می شود که ایجادفضایی دوستانه و تفکر برانگیز، که در آن گوش دادن به سخن کودکان ارزشمحسوب می شود و منجر به ارتقای قدرت استدلال و داوری کودک می شود و می توانددر پیشگیری از پرخاشگری بسیار کارساز باشد. مبدعان برنامه "فلسفه برای کودکان"بر این باورند که پرورش قدرت تمیز، داوری، و استدلال ورزی، که مبتنی بر تفکر منطقیاست، باید از دوران کودکی و با شروع زندگی اجتماعی کودک آغاز شود. سپس با استنادبه تحقیقات انجام شده در سایر کشورها رسانه موفق و موثر و اثرات مثبت و منفی آن رامورد بررسی قرار داده شده است. مزا یا و معایب استفاده از اینترنت و نقش رسانه درآموزش خانواده مطالبی است که در ادامه مورد بحث قرار گرفته است و در پایان نیزراهبردهایی جهت آموزش صحیح خانواده از طریق رسانه ذکر گردید.

Keywords:

پرخاشگری , فلسفه برای کودکان , رسانه تصویری , آموزش خانواده