تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پنجم دبستان به روش ویلیام رومی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 343
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPHCONF01_154
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی در سال ۹۶-۹۵ ازمنظر ویلیام رومی و بدست آوردن ضریب درگیری دانش آموز با کتاب است. روش پژوهش از نوع تحلیل محتوای کمی و کیفی بوده و پژوهش مورد نظر از این روش جهت مشخص نمودن مقوله های فعال و غیرفعال به منظور بررسی متن، تصاویر، اشکال و سوالات این کتاب بهره گرفته است. جامعه آماری کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی بوده که نمونه آماری کتاب علوم تجربی پنجم به صورت هدفمند انتخاب شده است و پنج فصل به عنوان نمونه انتخاب گردید. از نرم افزار maxqda به عنوان ابزار تحلیل استنباطی برای متن نوشتاری استفاده شده است ، پس از انتخاب نمونه و رمزگذاری به تحلیل یافته ها از نظر توصیفی و تحلیلی پرداخته شد و نتایج بدست آمده بیانگر این است که متن این کتاب نمره ۶۷.۰و تصاویر۱۹.۱و سوالات ۰۹۶.۱ را کسب نمودند و چون در بازه مناسبی قرار دارند کتاب موجب موجب فعالیت مناسب دانش آموز در کلاس میشود.
Keywords:
تحلیل محتوا-ویلیام رومی-علوم تجربی پنجم
Authors
مهران انصاری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
فرشاد احمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
محمد امینی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
عبدالحسین نقی زاده انهر
دکترای برنامه ریزی درسی.مدرس دانشگاه فرهنگیان استاد راهنما