تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر افسردگی دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهر تهران
Publish place: The Second National Conference on Research and Innovation in Psychology, with a special focus on cognitive-behavioral therapies
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 359
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RIPTW02_022
Index date: 30 October 2021
تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر افسردگی دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهر تهران abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر افسردگی دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهر تهران بود. روش پژوهش انجام شده به صورت کیفی و از نوع نیمه آزمایشی (پیش آزمون پس آزمون) بود. به همین منظور از دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهری به حجم تهران نمونه ۵۰ ی افسردگی بک پژوهش به وسیله پرسشنامه نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و متغیر ( BDI های وابسته ) استفاده گردید. از روش آماری تحلیل آزمون تفاضل بین دو میانگین با استفاده از نمونه Paired-Samples Test برای فرضیه اصلی استفاده شد. نتایج آماری حاصله از sig . ۰۰۰ / ۰ بود، نشان داد که از ۰۱ / ۰ کوچکتر بود، لذا نتیجه گرفته شد بین آموزش تحلیل رفتار متقابل بر افسردگی دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهر تهران رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین می توان از آموزش تحلیل رفتار متقابل به عنوان روشی موثر در کاهش افسردگی استفاده کرد.
تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر افسردگی دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهر تهران Keywords:
تحلیل رفتار متقابل افسردگی اضطراب دختران
تاثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر افسردگی دختران ۲۵ تا ۳۰ ساله شهر تهران authors
فاطمه هدایت زاده
دکتری روانشناسی سلامت، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان،بابل، ایران
ساناز قهرمانی
کارشناسی ارشد، موسسه آموزش عالی علوم و فناوری آریان ،بابل، ایران