راهکارهای کاهش کمرویی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از انجام این مقاله راهکارهای کاهش کمرویی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در ابتدا مفاهیم کمرویی، علل کمرویی دانش آموزان، ابعاد کمرویی، نشانه های کمرویی دانش آموزان، نقش معلمان در برابر کودکان کمرو، روش های درمان کمرویی، کتاب درمانی و بازی درمانی مورد بحث قرار گرفت. کمرویی به مفهوم احساس ناراحتی کردن از بودن در جمع است. فرد کمرو در گفتار یا کردار خود ملاحظه کار است، از ابراز وجود بیزار است و به طور محسوسی ترسوست.برای کمرویی علل مختلفی را نام برده شده است ازجمله وراثت، روابط خانوادگی، مدرسه، فقدان تعاملات اجتماعی، احساس کمبود، عدم امنیت، تجارب انتقاد آمیز و ناگوار، رفتارهای آموخته شده، ترس، ترس از شکست، توجه بی اندازه و اضطراب اجتماعی. کوشش های معلمان در اجتماعی کردن هر چه بیشتر این گونه کودکان، از اهمیت خاصی بر خوردار است. معلم فهمیده و مهربان و دلسوز در موقعیتی قرار دارد که گاه با تغییرات جزیی می تواند کودک منزوی را هر چه بیشتر به فعالیت های اجتماعی در مدرسه بکشاند. بنابراین با توجه به مطالب ارائه شده، راهکارهای کاهش کمرویی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی می تواند نقش به سزایی در بین دانش آموزان ابتدایی داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن پرداختیم

Keywords:

کمرویی , دانش آموزان ابتدایی