خجالت و کمرویی در دانش آموزان و کمک به بهبودآنها

یکی از مسائل دانش آموزان امروزی مشکل کمرویی آنها می باشد و این مشکل میتواند سبک زندگی و وضعیت تحصیلی وشغلی او را تحت تاثیر قرار دهد .همچنین میزان یا اندازه کمرویی در نوع انتخاب شغل آینده موثر می باشد .هدف از پژوهشحاضر (خجالت و کم رویی در دانش آموزان و کمک به بهبود آنها) بررسی وضعیت کمرویی دانش آموزان و ارائه راهکارهایجهت بهبود کمرویی آنها بود روش پژوهش حاضر کیفی با رویکرد روایت پژوهی میباشد. دو آموزگار در فرایند جمع آوریاطلاعات مشارکت داشتند. برای گرد آوری اطلاعات از روش مصاحبه نیمه ساختار یافته و گفت وگو، و برای تحلیل روایت هاکدگزاری در سه مرحله باز، محوری وگزینشی صورت گرفته است. تعدادکدهای اولیه ۴۸ مورد بوده است که بعد از انجام فرایندحذف و ادغام این کدها به ۲۴ مورد کاهش یافت. سپس مقوله بندی صورت گرفت که تعداد مقوله ها ۴ مورد میباشد. نتایجکیفی پژوهش نشانگر آن بوده که راهکاری درمانی از جمله دادن مسئولیت به دانش آموز و شرکت دادن وی در بازی و ورزش هایگروهی و... نتیجه مثبت داده و موجب بهبود میزان کمرویی دانش آموزان شده .بنابراین کمرویی را از طریق روشهای درمانیمی توان کاهش داد.

Keywords:

کمرویی , روایت پژوهی , دانش آموزان