آموزش مجازی و هم آفرینی ارزش در آموزش عالی- رویکرد داده بنیاد
Publish place: 9th International Conference on New Research in Management, Economics, Accounting and Banking
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 438
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEAB09_052
تاریخ نمایه سازی: 28 آبان 1400
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف طراحی الگو و شناسایی ابعاد پدیده ایجاد همآفرینی ارزش مشتری برای موسسات آموزش عالی با بهره گیری از مزایایآموزش مجازی اجرا شده است. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، از روش تحلیل کیفی نظریه داده بنیاد استفاده شده است. برای این منظوراقدام به انجام موردکاوی دانشگاه اراک گردیده است. دادههای مورد نیاز این پژوهش با روش نمونه گیری گلوله برفی و انجام مصاحبه های عمیق تارسیدن به مرحله اشباع داده انجام گرفته است. پس از آن با انجام تجزیه و تحلیل داده ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی در نهایتمدل تحقیق بر مبنای ۷۳ مفهوم در قالب ۲۳ مقوله و پنج طبقه اصلی شناسایی شده است. نتایج حاصل میتواند در اجرای فرآیند هم آفرینی ارزشبا مشتری در آموزش عالی و بهره گیری کارآمد از منابع و قابلیت های موجود با هدف ارتقای تصویر و برند دانشگاه مورد استفاده قرار گیرد.
Keywords:
Authors
اشرف نوروزی
دانشگاه اراک، دانشکده فنی و مهندسی، گروه مهندسی صنایع