سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن

Publish place: Iran
Publish Year: 1390
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 5,067

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

INCE01_383

Index date: 10 February 2012

بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن abstract

هدف این پژوهش،شناسایی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان در دو کشور ژاپن و ایران است. دراین پژوهش شباهت ها و تفاوت های عناصر برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای کشور ژاپن به منظور ارائه پشنهاداتی کاربردی برای بهبود بخشیدن به برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان در ایران بررسی و مقایسه شده است. این پژوهش یک پیمایش تطبیقی است. اطلاعات موردنیاز آن برای پاسخگویی به پرسشها از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای و گزارش های تحقیقی و جستجو در شبکه جهانی اینترنت مرتبط و سایت های وزارت آموزش و پرورش کشور ژاپن گردآوری شده است. الگوی مورد استفاده در این زمینه، الگوی بردی است. مهمترین نتایج بدست آمده نشان داده است که موفقیت هر سیستم آموزشی تا حدود زیادی بستگی به چگونگی آموزش های حرفه ای معلمان آن جامعه دارد و به منظور دستیابی به این هدف شرایط پذیرش و گزینش داوطلبان حرفه معلمی،اهداف برنامه های درسی و محتوای این برنامه ها در مراکز تربیت معلم، تربیت و آماده سازی معلمان، دوره های کارآموزی و مهمترین برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان، در دو کشور ایران و ژاپن در نظر گرفته شده است.

بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن Keywords:

نظام تربیت معلم , آموزش ضمن خدمت معلمان , برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان

بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن authors

سید نجم الدین فاطمی نژاد

کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان،دانشگاه تهران،دانشکده روانشناسی وعل

رضوان حکیم زاده

استادیار دانشگاه تهران،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
- آقازاده، احمد(1379). آموزش وپرورش تطبیقی، انتشارات سمت _ ...
_ مکوندی، عبدالله(386 1). بررسی تطبیقی نظام آموزش ضمن خدمت ...
_ ملای نژاد، اعظم(387 1). بررسی تطبیقی نظام برنامه های ...
- روف، علی(1379) _ جنبش جهانی تربیت معلم، پژوهشگاه مطالعات ...
_ شعبانی، زهرا(383 1). بررسی تطبیقی برنامه تربیت معلم ایران ...
_ Monbusho. Outline of education in japan 2010, Tokyo: ministry ...
_ SarkarArani Mohammad Reza(_ 995).education in japan:quality and Equal i ...
_ Yosh ima, Atsushi (1988).Expected style of pre-service programs for ...
-Yosh ima, Atsush i(2003). kyoushi no shishitsu to wa nanika ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن" توسط سید نجم الدین فاطمی نژاد، کارشناسی ارشد آموزش بزرگسالان،دانشگاه تهران،دانشکده روانشناسی وعل؛ رضوان حکیم زاده، استادیار دانشگاه تهران،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی نوشته شده و در سال 1390 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404 پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله نظام تربیت معلم ، آموزش ضمن خدمت معلمان ، برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان هستند. این مقاله در تاریخ 21 بهمن 1390 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 5067 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف این پژوهش،شناسایی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان در دو کشور ژاپن و ایران است. دراین پژوهش شباهت ها و تفاوت های عناصر برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای کشور ژاپن به منظور ارائه پشنهاداتی کاربردی برای بهبود بخشیدن به برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان در ایران بررسی و مقایسه شده است. این ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی تطبیقی برنامه های ارتقاء صلاحیت های حرفهای معلمان در ایران و ژاپن با 10 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.