سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی در دوران کرونا از نظر مادران دانش آموزان شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۰

Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 508

This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

FAMILYRF09_090

Index date: 9 December 2021

بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی در دوران کرونا از نظر مادران دانش آموزان شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۰ abstract

زمینه و هدف: گسترش covid ۱۹ تهدیدی برای بشریت می باشد که باعث تعطیلی بسیاری از فعالیت ها از جمله فعالیت های آموزشی در جهان شده و چالش پیش رو موسسات آموزشی را بر آن داشته که با استفاده از بسترهای آموزشی موجود به آموزش الکترونیکی روی بیاورند. موارد و روش: پژوهش حاضر به روش گراندید تئوری Grounded Theory انجام شده است. در این مطالعه با ۲۵ نفر از خانواده هایی که در شهر تبریز ساکن بوده و حداقل ۲ فزند دانش آموز در مدارس ابتدایی دولتی داشتند بعد از اتمام سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ با مادران دانش آموزان مصاحبه گردید. یافته ها: نتایج مصاحبه نشان داد که بدلیل نبود زیرساخت ها در خانواده و سیستم آموزشی، مادران از آموزش مجازی مورد استفاده در مدارس رضایت کافی نداشتند. بحث: امروزه اینترنت به عنوان مکمل یادگیری و یاددهی در کلاسهای سنتی و یک وسیله مهم و مفید، در آموزش از راه دور به شمار می رود. شکل گیری و توسعه سریع آموزش های مجازی و طراحی فعالیت های آموزشی براساس فناوری های نوین را می توان از مظاهر تاثیرگذاری کرونا بر روی یادگیری فناورانه در کشورمان دانست. آموزش مجازی عامل مهمی در ارتقا کیفیت خدمات آموزشی می باشد.

بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی در دوران کرونا از نظر مادران دانش آموزان شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۰ Keywords:

بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی در دوران کرونا از نظر مادران دانش آموزان شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۰ authors

فریبا علیزاده

گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران

زینب هنرور

گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران

لیلی شعبانی اسکویی

گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران

ثریا سهیلی

گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران

مقاله فارسی "بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی در دوران کرونا از نظر مادران دانش آموزان شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۰" توسط فریبا علیزاده، گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران؛ زینب هنرور، گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران؛ لیلی شعبانی اسکویی، گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران؛ ثریا سهیلی، گروه پرستاری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند، ایران نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی نهمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده و پنجمین جشنواره ملی خانواده پژوهی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش مجازی، مزایا، معایب هستند. این مقاله در تاریخ 18 آذر 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 508 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که زمینه و هدف: گسترش covid ۱۹ تهدیدی برای بشریت می باشد که باعث تعطیلی بسیاری از فعالیت ها از جمله فعالیت های آموزشی در جهان شده و چالش پیش رو موسسات آموزشی را بر آن داشته که با استفاده از بسترهای آموزشی موجود به آموزش الکترونیکی روی بیاورند. موارد و روش: پژوهش حاضر به روش گراندید تئوری Grounded Theory انجام ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی کرونا طبقه بندی شده است. برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی مزایا و معایب آموزش مجازی در دوران کرونا از نظر مادران دانش آموزان شهرستان تبریز در سال ۱۴۰۰ با 5 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.