بررسی فارسی پایه سوم ابتدایی بر مبنای هوش چندگانه گاردنر

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان به کارگیری مولفه های هوش در محتوای کتاب فارسی پایه سوم و اثر بخشی تدریس مبتنی بر آن صورتگرفته است. در بخش تحلیل محتوا تمام محتوای کتاب شامل متن، شکل و فعالیت در مقوله های معین نشانه گذاری و بررسی شد. برای بررسیمیزان اثربخشی تدریس مبتنی بر انواع هوش در پیشرفت تحصیلی از روش توصیفی تحلیلی استفاده شد.

Keywords:

تحلیل محتوا , فارسی سوم دبستان , هوش چندگانه , گاردنر

Authors

زنیب اسماعیلی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه ارومیه

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1371533

شناسه ملی سند علمی:

MTCONF07_216

تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1400

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

اسماعیلی، زنیب،1400،بررسی فارسی پایه سوم ابتدایی بر مبنای هوش چندگانه گاردنر،The 7th National Conference on Modern Research in Language and Literature of Iran،Tehran،https://civilica.com/doc/1371533

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Urmia University

Type of center: دانشگاه دولتی

Paper count: 19,282

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات مرتبط جدید