ارزیابی ویژگی های سازمان یادگیرنده در نظام آموزشی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 212
This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_118
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، ارزیابی ویژگی های سازمان یادگیرنده در نظام آموزشی بود. روش پژوهش از نظر گردآوری اطلاعات توصیفی (پیمایشی) و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری آن را کلیه دبیران مدارس متوسطه دماوند با حجم نمونه ۱۶۱ نفر تشکیل دادند. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه «دایانا نیفه» (۲۰۰۱) در مقیاس پنج درجه ای لیکرت و با ضریب آلفای ۸۹/۰ بود. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک آزمون های K-S و t تک گروهی انجام شد. نتایج به دست آمده نشان داد که میزان برخورداری مدارس متوسطه دماوند از نظر ویژگی های سازمان یادگیرنده (چشم انداز مشترک، فرهنگ سازمانی، کار و یادگیری تیمی، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، رهبری مشارکتی و توسعه شایستگی های کارکنان) بالاتر از حد متوسط است.
Keywords:
Authors
امیر صیفی
کارمند دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوندمدیریت آموزشی
مینا مزینی
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان دماوندمدیریت آموزشی