آموزش عالی، مدرسه و معلم، ضرورتی حیاتی در شکوفایی فراگیران

پیشرفت و ترقی هر جامعه ای متناسب با آموزش با کیفیت، مراکز آموزشی مناسب و نیروهای مجرب آموزشی شکل می گیرد تاپایه های علمی، پژوهشی و تربیتی استحکام لازم جهت تداوم پایه های سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و جامعه شناسی فراهم گردد. ازجمله عوامل دخیل در پیشرفت و ترقی جامعه، آموزش عالی، مدراس و معلمان و کارکنان آموزشی هستند که زمینه ای مهم و مناسب را جهت شکوفایی فراگیران فراهم می آورند. هدف از پژوهش، بررسی همه جانبه و ایجاد روشهای موثر و راهکارها و ضعف سنجی جهت بهبود این ضرورت حیاتی جهت ترقی فراگیران بوده است. روش این پژوهش به صورت کتابخانه ای، فیش برداری و بررسی اطلاعات است. در یافته های پژوهش به موضوعات آموزشعالی، مدرسه، معلم و کارکنان آموزشی، فراگیران و ساختار ارتباطی بین آنها، دانشگاه فرهنگیان و کارکردهای آن در سه حیطه عاطفی، دانشی، خلاقیتی و ارتباط آموزش عالی و مدرسه و سلسه مراتبضعف یابی و اصلاح ضعف آموزشی فراگیران پرداخته شده است. در نتایج پژوهش با توجه به پیشرفت جامعه بشری و رشد روز افزون علم و مهارتهای مختلف آموزشعالی، مدارس و معلمان نقشی اساسی در رشد و شکوفایی دانش آموزان دارند که توجه به هر عامل اهمیت ویژه ای دارد همانطور که غفلت از هر کدام سبب شکست در اهداف آتی و بلند مدت میگردد. از سوی دیگر بهبود و برقراری موثر ارتباط بین عوامل مختلف، زمینه ساز رشد و ترقی جامعه اسلامی خواهد بود. همچنین توجه به کارکردهای عاطفی، دانشی و خلاقیتی در دانشگاه فرهنگیان و به کاربردن سلسله مراتب ضعف یابی و اصلاح ضعف آموزشی فراگیران موجب خواهد شد معلمان وکارکنان آموزشی ، دانش آموزانی متدین، علم دوست و متخصص تربیت نمایند که از هر فرصتی جهت جهش های علمی بهره خواهندبرد همین امر موجب خواهد شد زمینه ای مناسب جهت تعامل، بین اهداف کلان آموزشی و اهداف خرد آموزشی و اهداف اجرایی آموزشی فراهم آید.

Keywords:

آموزش عالی , مدرسه , معلم , فراگیر.