افزایش میزان انگیزش و نگرش مثبت در آموزش، یادگیری و افزایش هوش ریاضی در دانش آموزان با استفاده از بازی کامپیوتری جمع و تفریق اعداد
Publish place: First conference between the mullahs, human sciences, rights, social and roannassi readings
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 406
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HLSPCONF01_027
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1400
Abstract:
هدف این مقاله بررسی میزان تاثیرگذاری بازی رایانه ای جمع و تفریق اعداد در یادگیری و آموزش و افزایش هوش ریاضی دانش آموزان است. برای رسیدن به این هدف از روش شبه آزمایشی و از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه این پژوهش دانش آموزان اول ابتدایی شهرستان زنجان و نمونه آن ۴۰ نفر از این جامعه بود که از طریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه تدریس عادی و آزمایشی قرار گرفتند. برای هر دو گروه پیش آزمون، پس آزمون و آزمون یادداری اجرا شد. آموزش برای گروه عادی از طریق روش تدریس کلاسی و برای گروه آزمایشی از طریق بازی رایانه ای جمع و تفریق اعداد ارائه شد. برای تحلیل داده ها در بخش آمار توصیفی، شاخص هایی نظیر میانگین و انحراف استاندارد نمرات، مورد استفاده قرار گرفت. و در بخش آمار استنباطی و برای بررسی فرضیه مقاله از تحلیل کواریانس و با استفاده از آزمون کالموگروف - اسمیرنوف بهره گرفته شده است.
Keywords:
Authors
ملیکا اصغرزاده
لیسانس روانشناسی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد شهریار واحد صباشهر
محمد قاضی مقدم
لیسانس روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، شهریار، واحد صبا شهر، ایران
زهرا شاهبازی
لیسانس روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، شهریار، واحد صبا شهر، ایران