بررسی رابطه مهارت های اجتماعی با یادگیری مشارکتی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان
Publish place: 4th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 206
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER04_091
تاریخ نمایه سازی: 14 فروردین 1401
Abstract:
هدف تحقیق حاضر شناخت رابطه مهارت های اجتماعی با یادگیری مشارکتی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش کرمان به تعداد ۸۰۰ نفر بودند که در بین آنها ۲۶۰ نفر براساس فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین مهارت های اجتماعی با یادگیری مشارکتی کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد، همچنین بین همکاری، قاطعیت و خویشتن اداری با یادگیری مشارکتی کارکنان رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد. از بین مولفه های مهارت های اجتماعی مهم ترین پیش بینی کننده یادگیری مشارکتی کارکنان، مولفه قاطعیت می باشد.
Keywords:
Authors
زینب رئیسی
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی،دانشگاه آزاد اسلامی کرمان،کارشناس امور دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی،کرمان،ایران