بررسی رابطه روحیه معلمان با رفتار نو آورانه با تاکید بر نقش میانجی جوسازمانی نوآورانه در معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شاهین دژ

هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی بررسی رابطه روحیه معلمان با رفتار نوآورانه با تاکید بر نقش میانجی جوسازمانی نوآورانه در معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شاهین دژ در سال ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ انجام شده است.ااین تحقیق یک نوع تحقیق کاربردی میباشد و با استفاده از نتایج تحقیقات بنیادی به منظور بهبود و به کمال رساندن رفتارها، روشها، ابزارها، وسایل، تولیدات، ساختارها و الگوهای مورد استفاده ی جوامع انسانی انجام میشود. جامعه آماری شامل معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شاهین دژ میباشد که براساس آمار ۵۰۰ نفر میباشد. نمونه ی آماری مورد ۱۳۹۹ که بر این اساس جدول مورگان و با خطای ۰۵ % انتخاب شده است. - استفاده شامل ۲۱۷ نفر از این معلمان بواکن در سال ۱۴۰۰ ابزارمورد استفاده پرسشنامه روحیه معلمان: برای تهیه و تدوین پرسشنامه، عوامل مذکور توسط میرکمالی) ۱۳۷۷ ( به ده عامل تجزیه شده و سوالات پرسشنامه روحیه بر آن اساس تدوین شدهاند پرسشنامه جو سازمانی نوآورانه توسط سیگل و کایمر در سال ۱۹۷۸ ساخته شده است که به منظور ارزیابی جو سازمانی نوآورانه بکار میرود و پرسشنامه رفتار نوآورانه: این پرسشنامه برای اولین بار در سال ۱۹۸۸ توسط کانتر انتشار یافت. نتایج تحقیق در این پژوهش نشان داد که که ارتقای سلامت سازمانی در مدارس و بهبود جو روانی اجتماعی در کلاس درس به افزایش روحیه معلمان ابتدایی می انجامد.

Keywords:

روحیه کارکنان , رفتارنوآورانه , جوسازمانی نوآورانه , معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شاهین دژ