بررسی رابطه ی بین سواد اطلاعاتی و نوآوری سازمانی با کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی شهرستان امیدیه

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سواد اطلاعاتی و نوآوری سازمانی با کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی شهرستان امیدیه در سال ۱۴۰۰ بود. این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی می باشد . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان امیدیه به تعداد ۹۵ نفر ۳۵) مدرسه در شهر و ۱۵ مدرسه غیر انتفاعی و ۴۵ مدرسه در روستا) بود که در سال ۱۳۹۹- ۱۴۰۰ مشغول به کار بودند. از میان جامعه آماری به روش تمام شماری و با توجه به پایین بودن نمونه پژوهش، کل جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب شد. مقیاس سواد اطلاعاتی برای مدیران (۲۰۰۰) مقیاس نوآوری سازمانی (۲۰۱۳) و مقیاس کیفیت عملکرد مدیران (۱۳۹۴) بود. جهت تجزیه و تحلیل نتایج از ضرایب همبستگی ساده و چندگانه (رگرسیون چند متغیری)، روش های آلفای کرونباخ جهت محاسبه ضرایب پایایی و از نرم افزار کامپیوتری spss نسخه ۲۲ استفاده شدضمناسطح معنی داری دراین تحقیق، a=۰/۰۵ تعیین شد. نتایج نشان داد بین سواد اطلاعاتی با کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی شهرستان امیدیه رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. همچنین بین نوآوری سازمانی با کیفیت عملکرد مدیران مدارس ابتدایی شهرستان امیدیه رابطه مثبت معنی داری وجود دارد. بنابراین بر طبق این پژوهش پیشنهاد می شود تا در مرحله اولاساسا۰ دانش و نگرش لازم برای تحول سواد اطلاعاتی مدیران در جامعهخصوصا۰ بین مدیران عالی و میانی سازمانهای درگیر حاصل آید و به منظئر ارتقای کیفیت عملکرد مدیران مدارس شهرستان امیدیه،مدیران به کسب سواد اطلاعاتی و نوآوری سازمانی بیشتر اهمیت دهند.

Keywords:

سواد اطلاعاتی , نوآوری سازمانی , کیفیت عملکرد.