بررسی رابطه توانمندسازی معلمان با انگیزش مشارکت در کلاسهای اوقات فراغت و فوقبرنامه ورزشی در دوران پساکرونا

هدف کلی تحقیق حاضر بررسی رابطه توانمندسازی معلمان با انگیزش مشارکت در کلاسهای اوقات فراغت و فوق برنامه ورزشی در دوران پساکرونا می باشد. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر طبس تشکیل می دادند که تعداد آنها ۶۳۲۰ نفر بود. با استفاده از جدول مورگان، تعداد افراد نمونه ۳۸۴ برآورد شد. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه که شامل پرسشنامه توانمند سازی اسپریتزر و میشرا (۱۹۹۲) و پرسشنامه ورزش گرایی (SOQ) گیل و دیتر (۱۹۸۸) بودند. برای تجزیه وتحلیل اطلاعات موجود در پرسشنامه ها از تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد بین توانمندسازی معلمان با انگیزش مشارکت در کلاسهای اوقات فراغت و فوق برنامه ورزشی ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد؛ بنابراین به نظر می رسد ارائه دامنه عادلانه ای از فرصت ها و تجربه های یادگیری منطبق با ارزشها و نگرشها می تواند برای دستیابی به توسعه ورزش در بین نوجوانان و دانش آموزان کمک شایانی باشد. بنابراین اگر مسئولان ذی ربط برای برطرف کردن عوامل بازدارنده اماکن ورزشی ، مالی ، بین فردی ، مدیریتی ، اجتماعی و فرهنگی ساختاری و فردی تلاش کنند میزان مشارکت نوجوانان و دانش آموزان در فعالیت های ورزشی افزایش خواهد یافت .

Keywords:

توانمندسازی , انگیزش مشارکت , اوقات فراغت , فوقبرنامه ورزشی , دوران پساکرونا