Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Login |Register |Help |عضویت کتابخانه ها
Paper
Title

آزمون های ارزیابی تعادل مناسب به منظور بکارگیری در محیط های آموزشی

Year: 1400
COI: NCENE01_391
Language: PersianView: 132
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 16 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

هادی صمدی - استادیار دانشکده علوم ورزشی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
فاطمه خانویردی - دانشجوی کارشناسی ارشد، آسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائ ی

Abstract:

اختلال تعادل یکی از اصلی ترین مشکلات برای افراد، علی الخصوص سالمندان است که می تواند زندگی روزانه را تحت تاثیر قرار دهد. درمان اختلال تعادل هدف اصلی متخصصان این زمینه است . بنابراین ، هدف این تحقیق مشخص کردن معتبرترین آزمونهای ارزیابی تعادل می باشد. روش کار: مطالعات مرتبط با موضوع مورد نظر در زمینه آزمون ارزیابی تعادل با استفاده از موتور های جستجوگر و پایگاههای اطلاعاتی الکترونیکی در دسترس PubMed ,CINAHL ,Magiran ,IranMedex ,Iran Doc ,Google Scholar از این نظر که معتبرترین پایگاههای اطلاعاتی در این زمینه هستند و دسترسی به آنها مقدور بود، در بازده زمانی ۱۹۵۸ تا ۲۰۲۱ با استفاده از کلید واژه های فارسی شامل : اندازه گیری ، ارزیابی ، تعادل، آزمون اندازه گیری تعادل، کنترل پاسچر، نشستن یا ایستادن، سالمند یا بازنشسته ، سقوط، خطر سقوط، اختلالات تعادل مورد جستجو قرار گرفت .یافته ها: برای این پژوهش ۶۰ مقاله برای آزمون تعادل انتخاب شد. از بین آن ها آزمون های مقیاس تعادل برگ، زمان بلند شدن و رفتن ، مقیاس تعادل پیشرفته فولرتون، آزمون رسیدن عملکردی ، آزمون بالینی تعامل حسی در تعادل، ارزیابی اجرای جهت دار تحرک، آزمون ستاره، آزمون وای ، ارزیابی جابه جایی عملکرد محور، راه رفتن تاندوم، آزمون رومبرگ، آزمون شارپندرمبرگ، ۶ دقیقه راه رفتن و ارزیابی با بایودکس انتخاب شدند که ویژگی های مورد نظر این تحقیق را داشتند.نتیجه گیری : آزمونهای انتخاب شده در این تحقیق مناسب ترین موارد برای استفاده در امور بالینی و پیشگیری از سقوط هستند.

Keywords:

Paper COI Code

This Paper COI Code is NCENE01_391. Also You can use the following address to link to this article. This link is permanent and is used as an article registration confirmation in the Civilica reference:

https://civilica.com/doc/1435965/

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:
صمدی، هادی و خانویردی، فاطمه،1400،آزمون های ارزیابی تعادل مناسب به منظور بکارگیری در محیط های آموزشی ،National Conference Education in New Ecosystem،Tehran،https://civilica.com/doc/1435965

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:
Type of center: دانشگاه دولتی
Paper count: 5,672
In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI stands for "CIVILICA Object Identifier". COI is the unique code assigned to articles of Iranian conferences and journals when indexing on the CIVILICA citation database.

The COI is the national code of documents indexed in CIVILICA and is a unique and permanent code. it can always be cited and tracked and assumed as registration confirmation ID.

Support