اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

سارا تقی زاده; محمد نریمانی; گودرز صادقی هشجین; سجاد بشرپور

اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

Publish place: Journal of School Psychology and Institutions، Vol: 7، Issue: 1

Publish Year: 1397

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1440181

Document National Code:

JR_JSPUM-7-1_006

Index date: 2 May 2022

اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی abstract

هدفپژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانشآموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی بود. این پژوهش به صورت آزمایشی و با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیهی دانشآموزان پسر دارای اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی که در مقطع پیشدبستانی شهر اردبیل در سال تحصیلی ۹۵-۹۶ مشغول به تحصیل بودند تشکیل داد، که از بین آنها تعداد ۳۰ نفر به شیوه غربالگری، پس از مصاحبه بالینی ساختمند انتخاب و به طور تصادفی و با نسبتهای مساوی در گروههای آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش حاضر شامل آزمون توجه تولز-پیرون و فرم کوتاه و تجدید نظر شدهی مقیاس درجهبندی کانرز والدین بود. دادههای جمع آوری شده با استفاده از آزمون تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل در توجه بعد از ارائه آموزش ادراک دیداری تفاوت معنیداری وجود دارد. این یافتهها نشان میدهد که آموزش ادراک دیداری در بهبود توجه کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی موثر است.

اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی Keywords:

ادراک دیداری , توجه , اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی

اثر بخشی آموزش ادراک دیداری بر بهبود توجه دانش آموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی authors

سارا تقی زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه محقق

محمد نریمانی

استاد ممتاز گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

گودرز صادقی هشجین

استاد گروه روان شناسی، رئیس دانشگاه محقق اردبیلی

سجاد بشرپور

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ایروانی، محمود (۱۳۸۳). روانشناسی آزمایشی (تجربی). تهران: انتشارات پیام آوران ...

پاشا، غلامرضا و اخوان، گیتی (۱۳۸۹). تاثیر موسیقی فعال بر ...

خرازی، بهارک و پولادی ری شهری، علی (۱۳۹۳). اختلال کم ...

خوشابی، کتایون و پور اعتماد، حمید (۱۳۸۱). بررسی میزان شیوع ...

عابدی، احمد؛ جمالی، سمیه؛ فرامرزی، سالار؛ آقایی، الهام و بهروز، ...

عابدی، احمد؛ پیروزیجردی، معصومه؛ یارمحمدیان، احمد (۱۳۹۱). اثربخشی آموزش توجه ...

علیزاده حمید (۱۳۸۴). تبیین نظری اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی: الگوی ...

غفاریان شایستگی، مینا و علیزاده، حمید (۱۳۹۳). اثربخشی تمرینهای ادراکی ...

سارلی، عافیه؛ شهبازی، مهدی و باقرزاده، فضل اله (۱۳۹۳). تاثیر ...

فراستیگ، ماریان؛ ولتی لف اور و جان ویتلسی (۱۳۸۴). آزمون ...

کسائیان، کوثر؛ کیامنش، علیرضا و بهرامی، هادی (۱۳۹۳). مقایسهی عملکرد ...

کیانی، بهناز و هادیان فرد، حبیب (۱۳۹۵). تاثیر درمان مبتنی ...

گرمابی، مهدی؛ ادیب سرشکی، نرگس؛ طاهری، محمد؛ موللی، گیتا؛ سیدنوری، ...

گنجی، حمزه (۱۳۹۲). آزمونهای روانی (مبانی نظری و علمی). تهران، ...

موحدی، یزدان؛ علیزاده گورادل، جابر و محمودعلیلو، مجید (۱۳۹۲). مقایسه ...

مارنات (۱۳۹۰). راهنمای سنجش روان. ترجمهی پاشا شریفی، حسن و ...

نریمانی، محمد؛ شاهعلی، اعظم و کیامرثی، آذر (۱۳۹۳). اثربخشی آموزش ...

نریمانی، محمد؛ سلیمانی، اسماعیل و تبریزچی، نرگس (۱۳۹۴). بررسی تاثیر ...

وطن دوست، نفیسه؛ عابدی، احمد؛ یارمحمدیان، احمد و رضاپور، ابراهیم ...

Abedi, A., Jamali, S., Faramarzi, S., Aghaie, E., & Behruz, ...

Abedi, A., Pirooz Zijerdi, M. & Yarmohammadian, A. (۲۰۱۲). The ...

Abikoff, H., Nissley-Tsiopinis, J., Gallagher, R., Zambenedetti, M., Sevffert, M., ...

Alizadeh, H. (۲۰۰۵). Theoretical explanation of attention deficit disorder/ hyperactivity ...

Alizadeh, H. (۲۰۰۶). Pattern of behavioral inhibition and self-control .nature ...

American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. ...

Beaulieu, D. (۲۰۰۳). Eye Movement Integration Therapy: The comprehensive clinical ...

Biederman, J., & Fraone, S. V. (۲۰۰۵). Attention-deficit hyperactivity disorder ...

Bussing, R., Mason, D. M., Bell, L., Porter, PH. & ...

Chang, SH., & Yu, N. (۲۰۱۷). Visual and Haptic Perception ...

Dadsetan P. (۲۰۱۳). Assessment and Treatment. ۸th ed .Tehran: SAMT; ...

Ghaffarian, Shayestegi۱, M., & Alizadeh, H. (۲۰۱۴). Effectiveness of Visual-Perceptual ...

Ganji, H. (۲۰۱۵). Psychological tests (theoretical and practical basics). Tehran: ...

Garmabi, M., Adib Sereshki, N., Taheri, M., Movallali, G., & ...

Hossein Khanzadeh, A., Azadimanesh, P., Mohammadi, H., Ahmadi, S., & ...

Glass, A. L., & Holyoak K. J. (۱۹۸۶). Cognition. USA: ...

Irvani, M. (۲۰۰۵). Experimental Psychology (Empirical). Tehran: kalak azadKakavand A. ...

Kasaeian, K., Kiamanesh, A., & Bahrami, H. (۲۰۱۴). A comparison ...

Kiani, B. & Hadian Fard, H (۲۰۱۶). The Effect of ...

Khoushabi, K. (۲۰۰۳). Investigating The Prevalence of attention deficit/ hyperactivity ...

Kurtulmuş, Z., & Temel, F. (۲۰۱۳). The examination of the ...

Movahedi, Y., Alizadeh Goradel, J. & Mahmoud Allilo, M (۲۰۱۵). ...

Moore, D, T. (۲۰۰۰). Eye exercises to increase attention and ...

Naderi, A., Saif Naraghi, M. (۲۰۰۸). Sensation and Perception From ...

Narimani, M., Shahali, A. & Kiamrasi, A (۲۰۱۴). The Effectiveness ...

Rabipour. S., & Raz, A. (۲۰۱۲). Training the brain: Fact ...

Pasha, G., & Akhavan, G. (۲۰۰۹). The effect of active ...

Sarli, A., Shahbazi, M., & Bagherzadeh, F. (۲۰۱۳). Investigate effectiveness ...

Vatandoost, N., Abedi, A., YarMohammadian, A., & Rezapour, E. (۲۰۱۳). ...

Wana,Y., Chianga, CH., Chenb, SH., & Wuanga, Y. (۲۰۱۷). The ...

نمایش کامل مراجع