بررسی رابطه خودآگاهی و تنظیم هیجانی با بخشودگی بین فردی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر شاهین دژ

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 122

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN04_060

تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1401

Abstract:

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عواطف خودآگاه و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان با بخشودگی بین فردی در دانش آموزان صورت گرفت. روش کار: این پژوهش از جمله طرحهای توصیفی- همبستگی بود. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر شاهین دژ در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ را شامل میشد. حجم نمونه براساس جدول نمونه گیری مورگان ۲۹۱ نفر برآورد شد که به صورت تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه و با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۴ و روش همبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بحث و نتیجه گیری : نتایج پژوهش نشان داد که احساس شرم به صورت معکوس (p<۰/۰۱) و احساس گناه به صورت مستقیم (p<۰/۰۵) قادر به پیشبینی بخشودگی بین فردی می باشند؛ همچنین راهبردهای پذیرش (p<۰/۰۱) و دیدگاه گیری (p<۰/۰۵) به صورت مستقیم و راهبردهای سرزنش خود، سرزنش دیگران و نشخوار فکری (p<۰/۰۵) به صورت معکوس قادر به پیشبینی بخشودگی بینفردی بودند. با توجه به نتایج پژوهش، نقش پیشبینیکنندگی ابعاد عاطفه خودآگاه و راهبردهای شناختی تنظیم هیجان در بخشودگی بین فردی دانش آموزان مورد تایید قرار میگیرد.

Keywords:

عواطف خودآگاه , راهبردهای شناختی تنظیم هیجان , بخشودگی بین فردی

Authors

بفرین آریامنش

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد مهاباد، آذربایجان غربی، ایران