تاثیر قصه گویی بر افزایش مهارتهای زبانی و تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر باهدف، تعیین تاثیر قصه گویی۱ بر افزایش مهارت های زبانی۲ و تقویت اعتماد به نفس۳ دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است. پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون و با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه های چهارم و پنجم ابتدایی شهر یزد می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ مشغول به تحصیل بودند. روش نمونه گیری به صورت در دسترس بود و ۳۰ نفر نمونه در دو گروه آزمایش (۱۵) و گروه گواه (۱۵) به صورت تصادفی گمارده شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه ی عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۵۴) و آزمون رشد زبان نیوکامر و هامیل (۱۹۹۸) بود. دانش آموزان در گروه آزمایش در ۱۰ جلسه ۶۰ دقیقه آموزش دیدند. در این تحقیق به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده، براساس آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آمار استنباطی (کوواریانس) از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمره اعتماد به نفس در افراد دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد (P=۰/۰۰۱؛ .(F=۰/۶۴۸ و همچنین، نمره مهارت های زبانی و ابعاد آن در افراد دو گروه تفاوت معناداری وجود داشت P=۰/۰۰۱)؛ .(F=۰/۶۸۷ بنابراین نتیجه گیری میشود با قصه گویی می توان اعتماد به نفس و مهارت های زبانی دانش آموزان را بهبود بخشید.

Keywords:

قصه گویی , مهارت های زبانی , تقویت اعتماد به نفس