عوامل موثر بر انگیزه دانش آموزان دوره ابتدایی: یک مرور نظام مند

هدف: هدف این مطالعه سیستماتیک، شناسایی و تعیین عوامل و ملاک های موثر بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش: پژوهش حاضر از نوع مطالعات مروری نظاممند است. برای دستیابی به هدف مطالعه مرور نظام مند گسترده پیشینه پژوهشی انجام شد؛ بدین منظور در پایگاه های اطلاعاتی ایرانی چون مرکز اطلاعات علمی دانشگاهی((SID و سیویلیکا و پایگاه های خارجی ICASE ، atlantis press ، اسپرینگر، ساینس دایرکت و online library و در بازه زمانی ۱۳۹۵ تا۱۴۰۰ جست و جو شد که از بین ۱۳۳۵ مقاله، ۱۱ مورد که مرتبط بودند، انتخاب و وارد مطالعه شدند. نتیجه گیری: مطابق نتایج ۲۵ عامل به عنوان شاخص ترین عوامل موثر بر انگیزه دانش آموزان ابتدایی در بین مطالعات شناسایی شد. تمامی عوامل را به ۵ دسته تقسیم کردیم که به ترتیب بیشترین عوامل عناصر انگیزشی، محیط آموزشی، ویژگی های دانش آموز، آموزش معلم و در آخر عناصر ارزیابی بودند.

Keywords:

مرور نظام مند , عوامل موثر , دانش آموزان , یادگیری.