بررسی نقش کتاب فارسی بخوانیم پایه ی چهارم ابتدایی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبستانی

این پژوهش با هدف بررسی نقش کتاب فارسی بخوانیم پایه ی چهارم ابتدایی بر رشد اجتماعی کودکان ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به روش تحلیل محتوی انجام شده است؛ با بررسیهای کیفی- توصیفی انجام شده بر روی کتاب درسی مشخص شد که در این کتاب بر روی موضوعاتی مثل: »تقسیم کار در جامعه، اهمیت توجه به (طبیعت و جانداران درون آن، عدم آزار اذیت آنها، آگاهی از خطرات، محبت به دیگران و فروتنی)، عدم (قضاوت زود هنگام دیگران و اعتماد به غریبه ها)، ارزش دانش، استفاده از هوش برای رهایی از مشکلات، اهمیت بارش باران، مهمان نوازی، ارزش قرآن، اهمیت به کودکان ناتوان یا کم توان جسمی، ارزش امام علی(ع)، ایستادگی و مقاومت در برابر دشمنان، ارزش والای مقام مادر، اهمیت کتابخوانی، فقط عیب دیگران را نبینیم، رعایت حریم شخصی دیگران، اهمیت عمل، رعایت ادب، عدم ظاهربینی، رحم کردن به دیگران، تلاش و کوشش، اهمیت (پرسیدن سوال از چیزی که نمیدانیم خرد و دانش) و بخشش و مهربانی خداوند« تاکید داشته که واقعا موضوعات بسیار مهم و کاربردی برای رشد اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است و با استفاده از این بحثها در زندگی خود به نتیجه مطلوبی خواهند رسید و برای جامعه نیز بسیار عالی خواهد بود.

بررسی نقش کتاب فارسی بخوانیم پایه ی چهارم ابتدایی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دبستانی Keywords:

فارسی بخوانیم , پایه ی چهارم ابتدایی , رشد اجتماعی , توصیفی.