بررسی تاثیر تمرکز و دقت در بهبود اختلال دیکته دانش آموزان دوم ابتدایی
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF08_025
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر تاثیر تمرکز و دقت در بهبود اختلال دیکته دانش آموزان دوم ابتدایی بود. این تحقیق کاربردی و از نیمه آزمایشی با رویکرد پیش آزمون و پس آزمون بود. نمونه های این تحقیق را ۲۰ نفر از دانش آموزان دوم ابتدایی شهر گناوه تشکیل دادند که به مدت ۱۲ جلسه تحت آموزش دقت و تمرکز قرار گرفتند. از روش های آمار توصیفی و استنباطی برای برآورد نتایج استفاده گردید. یافته ها نشان داد که تمرکز و دقت در بهبود اختلال دیکته دانش آموزان دوم ابتدایی تاثیرگذار هستند. به کلیه دستاندرکاران یادگیری دانش آموزان پیشنهاد میشود از این برنامه استفاده کنند.
Keywords:
Authors
صدیقه نظری
دکتری، جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر
زهرا نظری
کارشناسی حسابداری، دانشگاه پیام نور، گناوه
آذر مختاری
کارشناسی ارشد، جامعه شناسی دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر