بررسی اثربخشی بازی درمانی (خاک بازی) بر نارسایی هیجانی و حس حقارت کودکان تک والدی دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی (خاک بازی) بر نارسایی هیجانی و حس حقارت کودکان تک والدی دانشآموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهرستان خلیل آباد بود. جامعه آماری این پژوهش این پژوهش بر روی دانش آموزان پسر پایهدوم ابتدایی شهر خلیل آباد در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸ اجرا شد (N=۲۸۰). نمونه پژوهش از میان این افراد انتخاب شد، که۳۰ نفر به همراه مراقب اصلی، به روش تصادفی انتخاب و به گروه آزمایش و گروه کنترل تقسیم می شوند. نمونه آماری براساس نمونه گیری تصادفی ۳۰ نفر با اختلال بدریخت انگاری انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزینشد. برای انتخاب نمونه ۳۰ نفر که حاضر به همکاری با محقق شدند، و نمرات بالایی در پرسشنامه سیاهه رفتاری(انزوا/افسردگی) آخنباخ (CBCL) کودکان (۱۳۸۴) و پرسشنامه نارسایی هیجانی بگبی، پارکر و تیلور (۲۰۰۶) کسبکردند، انتخاب و به تصادف در گروه آزمایش و گروه کنترل جایگزین شدند. گروه ازمایش تعداد ۹ جلسه ۵۰ دقیقه ای شنبازی یا شن درمانی (مومنی و کهریزی، ۱۳۹۳) دریاقت کردند و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند در پایان هر دوگروه مجددا به پرسشنامه های تحقیق پاسخ دادند (پس آزمون). اطلاعات پس از جمع آوری با نرم افزار SPSS-۲۲ با روشآماری تحلیل کواریانس چند متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد بازی درمانی (خاک بازی) بر نارساییهیجانی و حس حقارت کودکان تک والدی دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهرستان خلیل آباد موثر است.

Keywords:

بازی درمانی (خاک بازی) , نارسایی هیجانی , حس حقارت کودکان